MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA DAERAH AKSARA LONTARA BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK PESERTA DIDIK KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 29 BONTOMACINNA
DOI:
https://doi.org/10.61912/lajutek.v3i2.167Kata Kunci:
Media Pembelajaran, Aksara Lontara, Multimedia, Peserta DidikAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Merancang media pembelajaran bahasa daerah aksara lontara berbasis multimedia untuk peserta didik kelas III Sekolah Dasar Negeri 29 Bontomacinna, (2) Mengetahui implementasi media pembelajaran bahasa daerah aksara lontara berbasis multimedia untuk peserta didik kelas III Sekolah Dasar Negeri 29 Bontomacinna. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan multimedia yaitu multimedia development life cycle (MDLC). Penelitian ini memiliki tujuan mengembangkan sebuah pembelajaran yang lebih menarik dan efesien sehingga dapat menambah pengetahuan dan minat belajar bagi peserta didik, yang terdiri dari 6 tahapan yaitu konsep, perancangan, pengumpulan bahan, perakitan, pengujian dan distribusi. Hasil penelitian ini adalah (1) Tahap perancangan media pembelajaran bahasa daerah aksara lontara berbasis multimedia untuk peserta didik kelas III Sekolah Dasar Negeri 29 Bontomacinna dirancang menggunakan Unified Modeling Language (UML) yaitu, use case diagram, sequence diagram dan activity diagram serta pembuatan aplikasi menggunakan Adobe flash professional Cs6 dan CorelDrawX7, (2) Media pembelajaran bahasa daerah aksara lontara ini telah di implementasikan pendidk kepada peserta didik kelas III Sekolah Dasar Negeri 29 Bontomacinna yang dapat digunakan dengan mudah sebagai terobosan baru dalam proses pembelajaran, serta telah dilakukan validasi dengan hasil pengujian blackbox, semua ikon dan tombol berjalan sesuai fungsinya. Pengujian penggunaan aplikasi media pembelajaran menggunakan metode System Usability Scale (SUS) dengan nilai 72, yang berarti grade scale B atau termasuk dalam kategori Good.
Referensi
Ali, dkk. 2015. Aplikasi Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Multimedia Tingkat Pendidikan Sekolah Dasar Kelas I (Satu), Jurnal Teknik Informatika Politeknik Sekayu, (on line), vol. III, No. 2,
Amalia, A. (2020). Penerapan Media Pembelajaran Aksara Lontara Berbasis Adobe Flash untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Makassar. 1–6.
Anwar, S., & Anis, M. B. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Adobe Flash Profesional pada Materi Sifat-Sifat Bangun Ruang. Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus), 3(1), 99.
Habib, A., Astra, I. M., & Utomo, E. (2020). Media Pembelajaran Abad 21: Kebutuhan Multimedia Interaktif Bagi Guru dan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Riset Teknologi Dan Inovasi Pendidikan, 3(1), 25–35.
Mudassir, dkk. (2020). Pengembangan Aplikasi Ensiklopedia Suku Bugis Berbasis Android1
Mujahida. (2019). Efektivitas Media Lagu Dalam Pembelajaran Membaca Bahasa Daerah Bugis (Aksara Lontara) Kelas Iv Di Sdn 1 Mojong Kabupaten Sidrap
Mustika,.dkk .(2018). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif dengan Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle
Sakinah, S., Tenri, (2018). Design Of Educational Media Introduction The Lontara Script Of Makassar For The Age Of 6-8 Years Perancangan Media Edukasi Pengenalan Aksara Lontara Makassar Untuk Usia 6-8 Tahun. 1–10.
Samsida, A. A. (2020). Rancang Bangun Media Pembelajaran Pengenalan Rumah Adat Sulawesi Selatan Pada Sekolah Dasar Negeri 1 Lalebbata Abdul Azis Samsida.
Sabri, M., Nurhayati, & Syahrir. (2020). Aplikasi Pembelajaran Aksara Lontara Bugis Makassar Berbasis Mobile. Prosiding Seminar Nasional Teknik Elektro Dan Informatika (SNTEI) 2020, 116–122.
Suendri. (2018). Implementasi Diagram UML (Unified Modelling Language) Pada Perancangan Sistem Informasi Remunerasi Dosen Dengan Database Oracle (Studi Kasus: UIN Sumatera Utara Medan). Jurnal Ilmu Komputer Dan Informatika, 3(1), 1–9.
Wirawan, R., Awal Nur, M., & Syahraeni, R. (2020). Aplikasi Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Multimedia. JARTIKA : Jurnal Riset Teknologi Dan Inovasi Pendidikan, 3(1), 75–83.https://doi.org/10.36765/jartika.v3i1.28
